El trabajo se divide en tres facetas, con las siguientes fechas:
A. selección de tema de investigación y entrega de un párrafo explicativo (8 de marzo)
B. entrea de bosquejo, imágenes y bibliografía preliminar (5 de abril)
C. Entrega del trabajo final (11 de mayo)
Las entregas deben ser en la fecha indicada en el salón de clase. Entregar por vía electrónica conlleva una penalidad de tres puntos.
Toda etapa del trabajo debe ser entregada de manera puntual. Media semana de tardanza conlleva una penalidad de 3 puntos y una semana 5 puntos. NO se aceptarán escritos con más de una semana de tardanza.
Su trabajo de investigación tiene que ser enteramente de su autoría. Consistirá de no menos de siete páginas de texto y no más de 12 a espacio doble. Incluirá una página de título, una bibliografía final con un mínimo de siete títulos consultados e imágenes que ilustren su investigación. Estos elementos serán adicionales a las páginas de texto.
Hay cuatro elementos claves para hacer una buena investigación:
1. Selecciónar una buena pregunta
Eso se logra escogiendo obras o artistas poco estudiados, cambiando el enfoque dado a períodos que sí han recibido mucha atención o creando nuevos parámetros para las obras de arte al compararlas con obras de arte diferentes o enmarcarlas en un contexto histórico más amplio que el previamente utilizado.
2. Hacer una investigación bien enfocada
A pesar de ser un período relativamente bien estudiado, las fuentes de información pueden estar dispersas en diversos lugares o no parecer disponibles. Es importante escoger una pregunta cuya investigación usted pueda hacer en el curso de dos meses.
3. Percepción visual
Como parte de su ensayo usted tiene que poder describir detalladamente una obra de arte, compararla con otras y usar el arte como base de algunos o todos sus argumentos.
4. Redacción
Al ser un ejercicio escrito, usted debe ordenar sus pensamientos de manera clara y lógica, con una introducción, un desarrollo y una conclusión. Debe poder escribir en oraciones coherentes, con corrección al usar el idioma escogido.
Fue con estas ideas en mente que un pequeño grupo de artistas fundó el Centro de Arte Puertorriqueño en diciembre de 1950. El presente Portfolio conmemora el primer aniversario.
El CAP es la única institución de su clase en Puerto Rico dedicada al fomento de las artes plásticas. Incluye una Sala de Exposiciones Permanentes, una Escuela de Arte y Talleres de pintura y Artes Gráficas.
La Sala de Exposiciones como medio de comunicación entre el artista y el pueblo, está a disposición de todos los artistas del país. Presenta exhibiciones tanto colectivas como individuales y se interesa particularmente en la presentación de artistas jóvenes. Organiza exposiciones rodantes para pueblos y campos del resto de la Isla.
La Escuela de Arte ofrece clases regulares para niños y adultos. Las clases infantiles, que se orientan hacia la libre expresión de las facultades creadoras del niño, así como las clases para adultos, tienden a identificar en la labor de arte, la esencia vital del individuo con la del pueblo de que forman parte.
El Taller del CAP acoge a todos los artistas que, dentro de las limitaciones de espacio, deseen aprovechar sus facilidades para practicar el arte de la pintura. Pero, según se dijo antes, pone especial interés en las Artes Gráficas: xilografía, aguafuerte, litografía, serigrafía, etc. porque su propio carácter multiejemplar permite que la obra alcance más personas a más bajo costo. Aparte del presente Portfolio, el Taller ha producido ediciones limitadas de grabados en madera, linóleo, aguafuerte y serigrafía. Se proyecta establecer talleres similares en otros pueblos de Puerto Rico.
EL CAP aspira a lograr, como función simultánea con la de creación, una íntima relación entre los artistas y el pueblo puertorriqueño, correspondencia indispensable para el desarrollo de un movimiento artístico auténtico y vigoroso.
El plan de acción hacia esos objetivos primordiales incluye:
--Ayuda incondicional, hasta donde los medios permitan, para los artistas jóvenes.
--Constantes exposiciones tanto en la Sala del CAP como en otros lugares.
--Charlas sobre arte en escuelas y ante otros grupos.
--Uso de la prensa y la radio para discutir temas de arte y divulgar información sobre métodos prácticos para procurar efectos de arte.
--Creación de Centros de Arte en otros pueblos de la Isla.
El CAP agradecerá cualquier sugestión o crítica edificante sobre la presente publicación tanto como sobre cualquier aspecto de la institución.
Tomado de http://grabados.org/PRprints/introspan.htm donde se encuentran ambos portafolios y otros de artistas latinoamericanos
